各個學校校園文化建設方案無不體現出現代大學的社會使命。在工業化、信息化的社會，大學所擔承的社會使命更加現實和具體。大學通過科學研究直接為社會提供第一生產力——科學技 術；通過人才培養，為社會提供生產力中最活躍的因素——高質量 的人力資源；大學還參與對社會發展進程中重大問題的研究，為社 會發展提供政治、經濟、文化等領域的學術咨詢和服務。當今，我 們正步人知識經濟時代，我國正大力實施科教興國戰略，建設創新 型國家。在這種時代背景下我國大學應該承擔起歷史賦予的偉大使 命，要成為科教興國的強大生力軍，為現代化建設提供各類人才支 持和知識貢獻。《中國教育改革發展綱要>明確指出，大學擔負著培養高級專門人才和發展科學技術文化的重大任務，學校校園文化建設方案應該體現出的現代大學的社會使命。《中共中央、 國務院關于實施科技規劃綱要增強自主創新能力的決定》中指出， 在科技創新中，要“充分發揮高等院校學科綜合、人才薈萃、教學 科研緊密結合等優勢，建設一批高水平的研究型大學。…要深化教育改革，加快教育發展，推進素質教育和創新教育，為建設創新型國家培養結構合理、素質優良的各級各類人才。”從現實的角度上 講，我國大學的當代使命就是培養創新型人才、創新知識體系和服務社會發展。
大學要致力于培養創造性人才。教育的根本任務不僅要傳授人類文化知識，還要把作為人的獨特本質的創造精神、創造潛能開發出來，使學生成為能夠自學、自由創造的人。現代大學應以增強學生的求知欲望，幫助學生掌握正確的學習方法，提高其學習能力以及應用知識和求索新知識、創造新知識的能力為主要目標。大學要增強學生學習的自主權和教學制度的靈活性，使學生在選科、選課等方面有較大的自由度，使教學計劃更有彈性，使教學內容更加豐富和多樣化。大學的課堂也應該體現以學生為主體、教師為主導的基本原則，教師要尊重學生的個性和優勢，鼓勵、支持學生各具特色的多樣化、多途徑發展；大學要致力于創新知識體系。大學不僅是傳播知識的重要園地，更是發現知識、創新知識的重要陣地。隨著知識經濟的到來和全球范圍內經濟、科技競爭的加劇，大學要樹立大學作為國家知識創新體系主體的理念，充分發揮大學學科綜合和研究力量雄厚的優勢，為增強我國在世界科技前沿的實力作出獨特的貢獻；大學要致力于社會發展。實踐表明，高水平學在國家和區域經濟建設及社會發展中的作用日益顯著，大學不但培養出許多治國、強國的精英人才，為社會提供源源不斷的科研成果，促進高新技術產業的發展；而且在基礎研究方面有大量原創性成果，并且在思想、政治、文化方面對社會產生影響，起到引領時代風氣的作用，這就是大學間接服務于社會發展。隨著現代社會發展的現實需要，大學更加主動、直接地參與社會發展。這主要體現在大學以國家發展戰略的方向為指南，以國家和區域經濟的重要需求為動力，積極地參與到國家科技發展戰略的規劃研究工作中去為國家的科技發展提供長期、穩定、有重要影響力的決策咨詢國家經濟社會發展的過程中，大學積極開展軟科學研究，當好政府管理部門的智囊團。目前，我國許多大學都根據國家和區域社會經濟發展需要，制定了切實可行的服務社會發展規劃和戰略舉措，充分利用人才和科研優勢積極參與到推進社會經濟發展的歷史進程中去。
綜上所述，傳承知識、創造知識和服務社會發展是大學必須擔承的社會責任。大學以服務于人類社會的整體利益，服務于國家服務于民族和社會的進步作為自己崇高的歷史使命。而作為大學精神髓的大學精神，蘊含著大學的獨特使命。大學精神一方面秉承了大學自身發展的歷史使命，始終與大學的發展和前途命運緊緊相連，以強大的精神力量感召著一代代大學人積極進取、不辱使命推動學校發展的持續動力。另一方面，大學精神作為一種高層次的優秀文化，又秉承了整個國家與社會發展的歷史使命，引導大學人，以促進人和社會的全面發展為己任，不斷增強對民族、社會乃至整個世界的責任意識和使命意識，努力傳承人類文化、不斷創造人類未來。與此同時，大學在履行自己神圣使命的過程中又不斷凝練和升華著自己的大學精神。可以說，大學精神引領、激勵大學人擔負使命，履行大學使命又必然地升華了大學精神。文章版權已有轉載請注明文章來源:藝馨校園文化設計公司(網址：http://www.itmoma.cn/)
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