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燈塔實驗中學以“為學致雅，立德樹人”為校訓，以“讓學生成材，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學目標，努力營造以人為本、以人育人、追求創新、追求卓越的氛圍。
 
和雅潤秀  博學善立
和雅潤秀
和雅：和而不同，雅而有致。此處，“和雅”一則指我校教師的“和愛、儒雅”，學子的“和慧、文雅”；二則指 “和美、優雅”的校園文化環境氛圍，以及二者之間的和諧統一。
 
潤秀：潤是潤澤，潤色；秀是秀美，優秀。“潤秀”指我校如同默默滋養燈塔人民的葛西河、幸福河、小渾河這三條河流一般，無私潤毓優秀學子的博大胸懷。
 
博學善立
博學：博學多才，全面發展。此處，“博學”一則指我校教師學識淵博，兼容并包；二則指我校注重學生的全面發展，培育學生“學而不厭，誨人不倦”的求學的精神。
 
善立：《左傳》:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂三不朽。”此處，立德指培育品德；立功指建功立業；立言指著書立說。







廣場以“樹人”為主題，同時融入燈塔等地域元素，放置有燈柱、校訓石、廊架等景觀，整體風格簡潔、大氣。
 
 燈柱設計靈感來源于燈塔，彰顯地域特色。燈塔底部為刻有我校校徽的石柱，里面鑲嵌有夜燈。
 
休閑廊架上刻有我校“樹人”的行為標準。廊架采用石材與木材相結合的材質，融入南方園林透景的設計，整體風格雅致秀美。



座椅的設計靈感來源于為師生所熟知的數學元素，可謂將課堂外顯于校園，激發學生的學習興趣。