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   特色學校校園文化建設中的管理文化是一種文化樣式。管理是人類一項基本的社會實踐活動。管理具有規范人的行為、協調組織秩序、提高資源效益的功能。實現這些功能，靠的是 管理行為本身所承載的隱形的思想和顯形的模式，它來自于人類的文化成果，它發端于人類的實踐活動，它既是人類的物質財富積累，又是人類的精神財富的闡發，同時它又多半表征為一種制度文化。在社會實踐中，人們總會表現出一定的行為模式、價值觀念、 道德規范、精神風貌等特征。“一個特定民族、社會、文化圈的特定文化對管理過程的滲透和反映，就形成了所謂的管理文化。”“管理文化主要指管理恩想、管理哲學和管理風貌，它包括價值標準、經營哲學、管理制度、行為準則、道德規范、風俗習慣等。”（胡軍：《跨 文化管理》，暨南大學出版社，1995年版，第36頁）管理文化說到底就是管理中的文化意蘊，是文化特征在管理中的體現。具體說來特色學校校園文化建設中的管理文化有以下四個特點：  
   一是發生于民族傳統文化中；
   二是隨著管理實踐的發展而不斷豐富；
   三是不斷兼容外來文化的影響；
   四是決定和影響著管理模式。