民族的、大眾的、科學的和有靈魂的有中國特色的社會主義校園文化作為一種亞文化、一種教育沃土上的育人文化，首先是一種民族的文化。校園文化實際是中華民族文化在一個特定領域蓬勃生長的文化。這株文化之樹，長年累月由生于斯、長于斯的中國一代代知識分子精心培育。承繼著中華民族文化傳統的知識分子，把自己的心血汗水傾注進學校教育事業之中，也傾注進特色學校校園文化建設之中。在他們的呵護之下，培育出來的校園文化之花，乃是民族的優秀之花?？上攵?，那些與民族精神格格不入，或者是反民族的雜草毒苗，是逃不過園丁之鋤的。在校園文化這個園地里，民族之樹是長青的。
中國特色學校校園文化建設，作為教育之土培養出來的文化，其科學知識的含量是毋庸置疑的。科學知識含量很低的文化并不是不影響學校和校園文化，它將給予校園文化的主體—— 廣大師生員工以一種天然的警惕性和選擇性，以及對科學文化知識的不滿足性。那種文化知識含量很低的粗俗文化，在校園里往往找不到市場，缺少知音。絕大多數校園觀眾對之嗤之以鼻，不屑一顧。至于那些偽科學、反科學的東西，在校園里更無立足之地，這更是情理之中的事情。這也是校園人科學知識水平較高、不易滿足、也不易被欺騙的原因使然。這些年來，一些高雅藝術團體較易在校園里找到知音就說明了這一點。
中國特色學校校園文化建設是由師生員工共同培育、共同分享欣賞的文化，因而它又是雅俗共賞大眾化的文化。校園文 化之苑中，既有陽春白雪之奇葩，又有下里巴人之綠葉。校園里 集中的師生員工來自于社會各行業、各層次、各地區，他們本身就是大眾之一部分。他們創造培育的文化，其源泉又是來自于社 會大眾之中的。請看，大學校園里的南腔北調，風俗習慣，多彩 的風景，亮麗的裝束，無不打著民族、地區、出身、經歷的大眾 烙印。校園文化乃是大眾文化之微縮景觀。
中國特色學校校園文化建設，其靈魂是社會主義的價值 觀。這不僅僅是由于社會主義的經濟和政治決定著學校的性質和方向，而且更由于社會主義的意識形態主導著學校這個教育陣 地。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論是高高飄揚在學校上空的理論之旗、航標之旗、時代之旗、統帥之旗，它對學校教育各個方面的指導作用和主導地位，是不容懷疑和動搖的。只有社會主義能夠救中國，只有社會主義才能夠發展中國，這是被廣大師生員工高度認同的。作為學校教育不可分割的極其重要的一個組成部分的校園文化，必然在這鮮明的旗幟指引下進行建設，逐 步發展、提高，日臻豐富和完善。
友情鏈接 本站只加pr≥4的同行鏈接（非誠勿擾）
