特色型高校校園文化建設(shè)思考
時(shí)間:2015-12-09作者:eraerrere
中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》文件提出，要推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前 列。作為我國(guó)高等教育體系重要組成部分的高水平行業(yè)特色型高校，其學(xué)科相近且集中，與行業(yè)緊密聯(lián)系，發(fā)展水平相對(duì)較高，具有沖擊世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的 實(shí)力。在當(dāng)前形勢(shì)下，如何加快推進(jìn)高水平行業(yè)特色型高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，促進(jìn)我國(guó)高等教育齊頭并進(jìn)，是教育工作者不可推卸的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
一、加快一流大學(xué)建設(shè)是行業(yè)特色型高校義不容辭的責(zé)任
創(chuàng)建世界一流大學(xué)是國(guó)家全面崛起的迫切要求。世界一流大學(xué)是尖端科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展的主要力量，不僅是科學(xué)、技術(shù)和教育的搖籃，而且是現(xiàn)代人類 文化、思想的重要源泉。目前我國(guó)的一流大學(xué)和一流學(xué)科數(shù)量過少、水平偏低，尚不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。創(chuàng)建世界一流大學(xué)對(duì)于提升我 國(guó)教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立民族自信心和自豪感，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)，都具有十分重要的意義。
創(chuàng)建世界一流大學(xué)是辦人民滿意教育的迫切要求。我國(guó)高等教育在建設(shè)世界一流大學(xué)與學(xué)科的道路上摸索了很長(zhǎng)一段時(shí)間，通過實(shí)施“211工 程”“985工程”以及“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”等項(xiàng)目，一批重點(diǎn)高校和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，有些高校和學(xué)科已進(jìn)入世界一流行列。但總體上看，尚不能滿 足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的需要，必須要統(tǒng)籌謀劃，完善推進(jìn)機(jī)制，加快推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)從高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó)的 歷史性跨越。
創(chuàng)建世界一流大學(xué)是行業(yè)高校實(shí)現(xiàn)自身使命的迫切要求。高水平行業(yè)特色型高校的發(fā)展必須與國(guó)家重大戰(zhàn)略和需求同呼吸共命運(yùn)，始終站在行業(yè)領(lǐng)域科技 創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的前沿。以西安電子科技大學(xué)為例，該校應(yīng)積極推進(jìn)電子信息特色鮮明的一流專業(yè)、一流學(xué)科和一流大學(xué)建設(shè)。通過“三個(gè)一流”建設(shè)，努力培養(yǎng)出 具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和艱苦精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的行業(yè)精英人才，以及行業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才或領(lǐng)導(dǎo)人才。產(chǎn)出一流的科研成果和前沿知識(shí)與技術(shù)， 緊貼行業(yè)、服務(wù)社會(huì)，“縱向頂天”與“橫向立地”，為行業(yè)領(lǐng)域的跨越式發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
二、建設(shè)世界一流是一流學(xué)科服務(wù)行業(yè)的需要
學(xué)科關(guān)系著大學(xué)的生存和發(fā)展，是大學(xué)的根基和細(xì)胞，學(xué)科建設(shè)是大學(xué)全面建設(shè)的核心，創(chuàng)建世界一流大學(xué)離不開世界一流學(xué)科的創(chuàng)建與發(fā)展。大學(xué)的根 本任務(wù)是人才培養(yǎng)，一流的專業(yè)造就一流的培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)是衡量大學(xué)水平和形成大學(xué)聲譽(yù)的關(guān)鍵。建設(shè)世界一流大學(xué)與建設(shè)世界一流學(xué)科、一流專業(yè)密不可 分。
建設(shè)世界一流大學(xué)必須建設(shè)世界一流學(xué)科。學(xué)科是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。學(xué)科水平的高低對(duì)于高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)的能力、科學(xué)研究的 水平，都直接或間接地起著重要基礎(chǔ)性作用。世界一流水平學(xué)科具有開創(chuàng)性、對(duì)世界具有高貢獻(xiàn)率的特點(diǎn)，它是一種比較的結(jié)果，即世界范圍內(nèi)同類學(xué)科之間通過不 同指標(biāo)的綜合排序產(chǎn)生出來的。
建設(shè)世界一流大學(xué)必須建設(shè)世界一流專業(yè)。由于行業(yè)所具有的專業(yè)獨(dú)特性，專業(yè)技術(shù)人才往往需要具有所屬行業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)的大學(xué)進(jìn)行專門的培養(yǎng)。一方 面，要注重專業(yè)類型培養(yǎng)，特別是要依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)不同類型的高精尖人才，來打造行業(yè)特色高效的人才培養(yǎng)品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，要注重人才綜合 素質(zhì)培養(yǎng)，使其具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。打造一流專業(yè)必須要依據(jù)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展需要。首先，要建立專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，以厚基礎(chǔ)、寬口徑為特 征，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，建立人才培養(yǎng)機(jī)制；其次，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，建立課程動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和辦學(xué)特色培育，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性；再其 次，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)評(píng)估與監(jiān)控，完善專業(yè)建設(shè)評(píng)審保障機(jī)制，保證新設(shè)專業(yè)的辦學(xué)條件；最后，對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下、就業(yè)率過低、辦學(xué)條件嚴(yán)重不足的專業(yè)限期整改、 暫停招生直至撤銷，不斷健全學(xué)科專業(yè)進(jìn)入和退出機(jī)制。
建設(shè)世界一流學(xué)科是服務(wù)行業(yè)的需要。行業(yè)特色型高校根源于行業(yè)，科研創(chuàng)新和參與國(guó)家創(chuàng)新體系、創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)的平臺(tái)也在行業(yè)。針對(duì)自身學(xué)科結(jié)構(gòu)特 點(diǎn)，就行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)的發(fā)展方向主動(dòng)探索，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)始終體現(xiàn)行業(yè)的最新發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，從而為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供具有前瞻性的人才與 技術(shù)支撐。建設(shè)世界一流學(xué)科要努力形成學(xué)科“高原”。行業(yè)特色型高校不能將其發(fā)展完全定位在服務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)和直接解決技術(shù)問題上，應(yīng)站在本領(lǐng)域?qū)W術(shù)前 沿，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)及國(guó)家重大科研項(xiàng)目為載體，以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目為牽引，重點(diǎn)建設(shè)特色學(xué)科群。同時(shí)要強(qiáng)化交叉學(xué)科研究，加強(qiáng)理科對(duì)工科的支撐 與輻射作用，加強(qiáng)學(xué)院之間的交叉建設(shè)和溝通融合，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的互為利用，實(shí)現(xiàn)多類型學(xué)科交叉協(xié)同和相互滲透。
三、行業(yè)特色型高校加強(qiáng)“三個(gè)一流”建設(shè)的路徑
建設(shè)世界一流專業(yè)、一流學(xué)科和一流大學(xué)，需要各方共同努力，完善政府、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的共建機(jī)制，形成多層次推進(jìn)、多元化投入的格局。
推進(jìn)一流建設(shè)必須全面提高辦學(xué)質(zhì)量。不僅要全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的水平和質(zhì)量，還要實(shí)現(xiàn)內(nèi)部治理體系和治理能力 現(xiàn)代化，提升整體實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。第一要明確自身辦學(xué)定位。應(yīng)本著“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”原則，積極主動(dòng)地融入行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)，以提高辦學(xué)質(zhì)量 和內(nèi)涵發(fā)展為戰(zhàn)略重點(diǎn)，彰顯學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。第二要建設(shè)一流的師資隊(duì)伍。深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化高層次人才的支撐和引領(lǐng)作用，加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍 在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。第三要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。完善質(zhì)量保障體系，將學(xué)生成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)，建立科學(xué)有限、導(dǎo)向清晰的評(píng)價(jià)體系。第四要建設(shè)一流科研創(chuàng)新平臺(tái)。緊盯國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和科技前沿領(lǐng)域，圍繞國(guó)家重大基礎(chǔ)研究、高端技術(shù)研究和行業(yè) 區(qū)域共性、關(guān)鍵技術(shù)問題，以應(yīng)用技術(shù)開發(fā)為目標(biāo)，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新為前提。第五要產(chǎn)出一流的科研成果。要推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開 發(fā)、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化鏈條，加強(qiáng)行業(yè)急需的新技術(shù)、新材料、新工藝研發(fā)應(yīng)用，健全市場(chǎng)導(dǎo)向、社會(huì)資本參與、多要素深度融合的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)重大科學(xué)創(chuàng) 新、關(guān)鍵技術(shù)突破轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力，增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)和社會(huì)的能力。在注重成果與知識(shí)技術(shù)原始創(chuàng)新的同時(shí)，行業(yè)特色一流高校還應(yīng)重視“引進(jìn)、吸收、消化、再創(chuàng) 新”的流程再造，中國(guó)高鐵發(fā)展就是行業(yè)與行業(yè)高校共同再造中國(guó)特色世界水平的很好例證。第六要推進(jìn)國(guó)際交流與合作。整合優(yōu)勢(shì)資源，積極參與國(guó)際教育規(guī)則制 定、國(guó)際教育教學(xué)評(píng)估和認(rèn)證。
教育行政部門要加大政策引導(dǎo)與支持力度。高等教育管理體制改革后，行業(yè)特色型高校、行業(yè)以及政府之間的既有關(guān)系被打破，原行業(yè)部委對(duì)行業(yè)院校的 支持弱化，你問問吧，尤其是經(jīng)費(fèi)的減少和政策的轉(zhuǎn)變?cè)诤艽蟪潭壬舷拗屏诵袠I(yè)特色型高校繼續(xù)為所屬行業(yè)服務(wù)能力的發(fā)揮和加強(qiáng)，影響并制約了行業(yè)特色型高校的可持續(xù)發(fā)展 和綜合創(chuàng)新能力的提高。
國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)從高等教育全局考慮，加大對(duì)行業(yè)特色型高校的政策引導(dǎo)與支持力度，支持不同類型高水平高校和學(xué)科加快進(jìn)入世界一流行列。文章版權(quán)已有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來源:
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