特色校園文化建設總結
時間:2013-04-25作者:admin
校園文化建設體現(xiàn)出學校的辦學特色，文化底蘊和精神面貌，在校園文化建設中，將中華民族傳統(tǒng)美德，時代精神和未來理想有機的結合起來，使校園文化環(huán)境與學校的辦學特色在格調上融為一體，使全校師生受到潛移默化的人文環(huán)境的熏陶。為了進一步加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，指明了方向，也提出了更高的要求，特別在在推動新課改向科學有序健康發(fā)展的今天，加強特色文化建設應該從以下三方面做起。
精神文化建設：精神文化是校園文化的核心和靈魂，校園是教書育人的地方，學校文化是一個學校的靈魂，學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力和辦學特色的體現(xiàn)，因此學校的每一項活動都應該滲透，充滿文化氣息，這是我們共同的精神文化追求。
制度文化建設：側重于把精神文化制度化，體現(xiàn)國家，學校意志的強制性，使學校的規(guī)章制度符合國家的法律法規(guī)和教育方針，符合社會公德意識，符合當前教育發(fā)展的大勢，符合學校發(fā)展規(guī)劃。
物質文化建設：要折射出校園人的精神追求，是看得見，摸得著的物化的文化形態(tài)，是學校文化的外殼，奠定著學校文化存在和發(fā)展的物質基礎，同時，有是又是學校文化的“內核”精神文化的載體，體現(xiàn)著一定的價值目標，審美意向等，是富有內涵的人文環(huán)境，學校物質文化是學校內人的對象化活動的結果。
總之，特色校園文化建設是個系統(tǒng)工程，建設特色校園文化要根據(jù)學校自身的情況，打造人與環(huán)境和諧統(tǒng)一的生態(tài)校園，任重而遠道。
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